Modelo de educación intercultural pertinente en contextos etnoeducativos

RESUMEN El presente artículo aborda la temática de los modelos de educación intercultural y la aplicabilidad de estos en los contextos etnoeducativos, pretendiendo con esto, aportar al fomento de una educación pertinente para las personas pertenecientes a grupos étnicos en territorio colombiano teniendo en cuenta también la población inmigrante que habita en el territorio nacional, y al mismo tiempo exaltar su cultura con las personas no pertenecientes a dichas comunidades; esto con el fin de dar a conocer los saberes propios de estos pueblos, para que sus culturas empiecen a tomar fuerza dentro de la sociedad, y por otra parte, preparar a todos los estudiantes colombianos, con el conocimiento de lo diferente y lo diverso, lo que permitirá también, tener jóvenes más competitivos a nivel nacional e internacional. Ahora bien, la metodología utilizada para la elaboración del presente artículo, fue de tipo teórica-descriptiva, elaborando una revisión de distintos autores que ya han abo